Das KITA-Konzept
Häufig werden die Kinder bis zum vollendeten dritten Lebensjahr nach ihren eigenen Gewohnheiten, ihrer eigenen Kultur und in ihrer Muttersprache erzogen. Bis dahin halten sich die Kinder in dieser behüteten Umgebung auf. Erst mit Beginn der Kindergartenzeit werden die Kinder mit anderen Kulturen und Gesellschaften konfrontiert. Wenn sie einen Platz bekommen, lernen sie, dass man sich in Deutschland in manchen Dingen ganz anders verhält und dazu noch andere Sprachen spricht, die sie erlernen müssen. In erster Linie Deutsch.
Nach sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen ist es wichtig, die mitgeführte Muttersprache zu sichern, zu pflegen und zu erweitern. Dies ist die optimale Voraussetzung zum Erwerb einer Zweitsprache. Als Besonderheit unserer Einrichtung möchten wir zusätzlich (unter Berücksichtigung der entwicklungspsychologischen Aspekte) für interessierte Kinder eine erste Hinführung zu Englisch als Weltsprache anbieten.
Andererseits haben immer mehr Familien oder Einzelerzieher aus den verschiedentlichsten Gründen den Bedarf Ihre Kinder bereits vor dem vierten Lebensjahr in Kindertagesstätten unterbringen zu wollen. Diesem Trend ist Rechnung zu tragen.
Parallel zu den Betreuungszeiten in den KITA's ist es durch die enge Zusammenarbeit mit dem Dialog Bildungs- und Beratungszentren möglich, den Eltern Sprach- und Integrationskurse anzubieten. Hierdurch soll eine ganzheitliche Förderung (Familie und Kind) erreicht werden.
